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班服設計_班服圖案_班服設計圖案大全×2853 第5頁

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長江后浪推前浪高三2班復興班服圖案設計

高三3班 青云直上,鳳舞九天。前胸五色的浪花與班旗交相輝映,“長江后浪推前浪”的復興之意一覽無余。后背線繪白描呈現鳳凰涅槃,浴火重生,輔以燙金手書四字“平步青云”,以復興之名,烈焰之中從容再臨九天之巔。 ……

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熱愛魔法和冒險故事高三2班班服圖案設計

高三2班 設計理念:九又四分之三站臺和霍格沃茨一直是熱愛魔法和冒險故事的少年所深深向往的地方。為了讓更多有潛力/有天賦的少年實現心愿,魔法部在廣東廣雅中學高三2班特設魔法學院分院……開玩笑的。本班班服由霍格沃茨四學院院徽和死亡圣器元素組成,按照個人性格和意愿進行分院選擇,背面標有學院格言,正面born 2 rock宣言,是自信活力的2班人最好的寫照。 ……

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雛鷹起飛一鳴驚人高三一班鷹圖案班服設計t恤

高三1班 高三一班班服以鷹為主體,配有“雛鷹起飛,一鳴驚人”的文字,象征高三一班精神如鷹一般銳利,意志像鷹一樣堅定,即使仍是雛鷹初發,也勢必翱翔蒼穹之上,厚積薄發,勢必一鳴驚人,不負青云之志。班服以黑白色調為主,搭配淡金色,低調奢華有內涵,實屬一班本性:寬以待人,嚴于律己。每一位一班同學亦心懷家國天下,同時對自己嚴格要求,精益求精。這也是每一只雛鷹面對藍天時應有的豪情壯志。 ……

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站在巨人肩膀上高二國際班衛衣班服圖案

高二國際班 短袖:衣服正面幾個大圓圈代表星球的星環,紀念伽利略發明第一架得以觀測宇宙行星的望遠鏡。正中間有牛頓畫像,正是他“站在巨人肩膀上”,通過伽利略的實驗推出萬有引力理論,代表國際班學子虛心向學,對科學的敬畏之心。兩個灰色小球代表伽利略從比薩斜塔上扔下的兩個鉛球,正是這“兩個鐵球同時著地”的實驗推翻了亞里士多德的假說,發現真理。上方環繞的藍色小球與下方環繞的橙色小球分別代表地球和太陽,配合下……

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石榴籽素材創意卡通圖案高二16班個性班服設計

高二16班 設計理念:“贈爾多情詩一卷,他年重拾石榴裙。”班服的左上角由石榴籽組成的心臟,是十六班專屬的鮮活跳動。 我們年輕快活的心,懷滿憧憬,熠熠生輝。正如班服背后堅毅的眼神,不僅是望向賽道上終點線,更是望向美好,望向遠方。小到對一顆石榴,大到不論對失敗或成功,用SERENDIPITY——意外發現珍奇食物的本領,去驚訝,去心懷感激。這便是如石榴般的十六班。 ……

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高二15班深藍色大海顏色t恤衫班服設計圖

高二15班 設計理念:這次我們采用的衣服底色是深藍色 那是大海的顏色 意味著海納百川 高二十五班是一個包容度極高的班級 我們多姿多彩 所有可能都能在高二十五找到 就像毽球一樣一招一式都能盡顯不一樣的風采 ……

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心中升起了一輪紅日紅色高二14班班服圖案設計

高二14班 設計理念:從心中升起了一輪紅日,紅日驅開迷蒙的云霧,自信昂揚地走到天穹之頂。在永不停息的高二十四,智慧正撥云見日。在歷史縈繞的高二十四,傳統與新潮緊密融合。班服以正紅為底色,不僅顯示了十四人的斗志與勇氣,更昭示著十四人必勝的信念與決心。愿十四班永遠生機勃勃,永遠鮮衣怒馬。 ……

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高二13班昭明大義主題短袖t恤班服設計圖

高二13班 班服設計理念:“文史連枝映潔雪,嶺上蜿蜒挽虹霞。”高二十三班所設計的班服外套與短袖皆以紅色系為主,象征著十三班的活力與熱情。值得一提的是,運動風格的外套更彰顯出歷史嶺南的多元化與勇于拼搏的時代內涵。至于我們的短袖班服,正面以繁體“嶺南十三”作為胸前標志,背面則印有歷史嶺南特色的詩句及“昭明大義”四個顯眼的大字,凝聚著十三班的班級信念和由衷情懷。 ……

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高二12班貼合本班特色以及學校元素班服設計圖

高二12班 設計理念:班服前胸設計貼合本班特色以及學校元素,而多種色彩能提供給同學多元化的選擇,后背的代碼行作為本班彩蛋,各位有興趣的大哥可以去試試哦。 ……

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小恐龍卡通圖案腳印11素材高二十一班班服圖案

高二11班 班服上的小恐龍是我們班主任梁德龍的另一種可愛的表現形式,這體現了我們同學們與班主任的親密關系,表達了同學們對班主任的敬愛和贊美。小恐龍嘴邊的格言Honesty is the best policy也是他常常告誡我們的話,以此來警醒自己。黑色的底色將小恐龍的綠映襯了明麗活潑,讓人眼前一亮,恐龍身上的I LOVE CHINA是新中國成立70周年留下的印記,這代表著11班的同學不僅在各方面……

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與拾俱進高二年級10班什么都能做到班服圖案

高二10班 設計理念:班服的正面“與拾俱進”的“拾”與“時”諧音,提現班級的理念精神。英語名句“The world is mine oyster”來自于莎士比亞,意思是“世界一切都在掌控之中,什么都能做到”,提現了老師對我們厚望。背面結合柔道元素,與流行配色,加入班主任的名字體現師生友好關系 ……

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搖滾豪放風格元氣九創意高二9班個性班服設計圖

高二9班   設計理念:背景靈動的手首先給整體帶來生機,躍動,代表九班是個團結的班集體,即“give everyone in need a hand”。字體采用搖滾豪放的風格,傾斜和變形更帶來生動的感覺,仿佛一個人在跳動。“NICENINE”寓意完美的九班,大字是“元氣九”三字的結合,代表九班元氣滿滿,動力十足。三個小圖標則是九班九天攬月的全過程分解圖,從火箭發射,到登天攬月,到最后……

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史上最佳無限符號∞數字8高二8班創意班服圖案

高二8班 班服設計理念:正面:胸前的 infinity 意為“無限”,無限符號∞恰好是將阿拉伯數字8橫放,既突出了八班鮮明的特征,也寓意著八班的上進心與無限可能。 背面:inspired by Yirui 意為“靈感來源于一睿”,致敬了八班心中最棒的班主任黃老師~。G.O.A.T. 是greatest of all time的縮寫,以為“史上最佳”,表達的是八班人勇爭第一的熱血與信念。Only ……

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白色底藍紫冷色圖案創意高二7班班服設計圖

高二7班 高二七班班服正面以白作底色,配以藍、紫的冷色圖案,寓意純潔真摯,而不失嚴肅專注,彰顯了七班人純真性格與對待學習生活的認真態度。圖片是以夜空將盡為主體的建筑描繪,黑暗已散,晨曦乍現,深沉的天空中摻入熱情的朝霞,視角下該圖案表現了奮斗在大地上的七班人永遠仰望蒼穹,永遠相信并且期待著光芒在沉寂中閃耀的激情與澎湃。大寫的champion與fight for victory正是七班性格的語言化……

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高二六班班服以藏青色打底及哥特式雕塑元素班服圖案

高二6班 設計理念:高二六班班服以藏青色打底,正面團融合了鐵餅項目以及哥特式雕塑元素,并配以米白色矩形邊框整體呈現出幾何式美感;背面以率性藝術字體并采用紅白文字搭配更彰顯青春活力,“六班出沒”四字更蘊含六班人積極活潑的設計理念。班服總體干凈整潔,富有青春氣息及創造精神,運動員們穿上也能加個buff。 ……

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高二5班街頭文化涂鴉風格黑色短袖t恤設計

高二5班 設計理念:由滑板聯想到的街頭文化,最突出的特點就是肆無忌憚。而街頭文化豐富的內涵還包括有涂鴉。恣無忌憚由此通過涂鴉的方式用中英文展現在班服上。作為五班,自然是要“恣五忌憚”。   ……

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高二4班淺藍扎染底色創意短袖班服t恤衫

高二4班 高二4班班服設計思路: 底料采用淺藍扎染,襯托出同學們的青春與活力,正面胸口處一個自行車的logo回應主題,同時倡導著綠色低碳生活,保護一片藍天,背后極簡設計,四班的織物。 ……

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高二3班寶石質感的設計創意士別三日班服設計

高二3班   設計理念: 班服背面的“3”字采用了寶石質感的設計。在考慮到美觀的同時,絢爛的寶石也代表了高中三年中班級里的大家多彩豐富的學習生活。在班服設計中,我們還加入了我們班抽到的運動元素——曲棍球。身著廣雅校服(寶石填充版)的小人奮力擊出曲棍球,在衣服上劃過一道靚麗的弧度,寓意著廣雅人熱愛運動、勇于拼搏的精神。衣服前的“士別叁日”中,既包含有三班的“叁”元素,也是對三班人未來的美……

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二郎神那望穿二班同學真香定律的囧囧有神高二2班班服圖

高二2班 設計理念:二郎神那望穿二班同學真香定律的囧囧有神和dust off中預示著二班巨嬰們洗凈塵土奔赴新寶島認真研究流紋巖為國家地理學做貢獻的決心 無一不彰顯出我們對生活和唱跳rap籃球的熱愛。衣袖上的刺繡設計更是昭示了我們中國傳統文化的傳承,再加上背后的潮流設計更表達出我們緊跟時代潮流。二郎神殿,在傳承中創新,在創新中傳承,我們將會是時代的弄潮兒。 ……

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生物化學物理素材高二一班白色短袖t恤班服設計圖

高二1班 設計理念:以白色為底,黑色為飾,簡單大氣,體現一班人的純潔無瑕。正面胸口的徽章的三個大圓中的三個圖標分別表示生物、化學、物理,代表一班人共同的選科。三個小圓夾在其間,代表一班人的緊密團結。中間的數字“1”形似燈塔,象征一班是心中的光,指引著一班人前行。下面的小字“jump rope”則表示一班這次抽到的項目為跳繩。背面的七行英文為Eminem的歌曲《Love Yourself》的前三……

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